LyD: Educación y empleo de calidad reducen la tasa de pobreza de 17,3% a 1,4%
Un documento de Libertad y Desarrollo, basado en la nueva metodología de medición de pobreza, concluye que la educación superior y un empleo formal son palancas esenciales para superar la pobreza, proponiendo un rol transitorio para los subsidios estatales.
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Qué pasó
Un documento de Libertad y Desarrollo (LyD) sostiene que la educación y el trabajo son los vehículos principales para superar la pobreza, por sobre las transferencias y subsidios estatales. El análisis se basa en datos de la encuesta Casen y la nueva metodología de medición de pobreza.
En enero de 2026 se informó que la tasa de pobreza con la nueva metodología, que actualizó la vigente desde 2013 con un umbral más exigente, alcanzó un 17,3% de la población. Sin embargo, el análisis de LyD muestra que para el grupo de personas con educación superior completa, ocupadas, con contrato indefinido y jornada completa, esta tasa se reduce a 1,4% para 2024.
LyD argumenta que una reducción de la pobreza basada en subsidios no es financieramente sustentable y genera dependencia del Estado. En contraste, un mercado laboral robusto que genere empleos de calidad —definidos por su formalidad, contrato indefinido y ausencia de subempleo— permite a las familias generar ingresos autónomos. Según el centro de estudios, aunque la pobreza ha disminuido también entre quienes no tienen educación superior, su incidencia en este grupo es más de tres veces superior que en quienes sí la tienen.
Por qué importa
Economía: El análisis postula que las políticas públicas enfocadas en mejorar la calidad de la educación y dinamizar el mercado laboral serían más sostenibles financieramente para la reducción de la pobreza que la dependencia de transferencias estatales, las cuales están sujetas a los ciclos macroeconómicos y las condiciones fiscales.
Trabajo: El informe subraya que la calidad del empleo, y no solo la tasa de ocupación, es un factor determinante para salir de la pobreza. Características como un contrato indefinido y la formalidad laboral se identifican como elementos cruciales para que los ingresos del trabajo permitan superar el umbral de pobreza.
Sociedad: Los datos refuerzan la percepción de la educación como un mecanismo clave de movilidad social. La brecha en las tasas de pobreza entre personas con y sin educación superior completa evidencia una desigualdad estructural en las oportunidades para generar ingresos autónomos.
Estado: LyD recomienda al Gobierno un cambio de enfoque en las políticas sociales: pasar de un modelo centrado en subsidios a uno que fortalezca las capacidades de las personas para generar sus propios ingresos, relegando las ayudas directas a un rol de complemento transitorio.
Lo confirmado
- La tasa de pobreza con la nueva metodología, informada en enero de 2026, es de 17,3%.
- La metodología de medición de pobreza vigente desde 2013 fue actualizada por una con un umbral de ingresos más exigente.
- Para 2024, la tasa de pobreza en el segmento con educación superior completa y empleo formal de jornada completa fue de 1,4%.
- La incidencia de la pobreza es más de tres veces mayor en la población sin educación superior en comparación con quienes sí la tienen.
- Libertad y Desarrollo considera que la reducción de la pobreza vía subsidios no es sostenible en el tiempo y crea dependencia.
- El centro de estudios recomienda al Gobierno priorizar políticas que dinamicen el mercado laboral y fortalezcan la generación de ingresos autónomos.
Lo que falta saber
- ¿Cuándo fue publicado el informe de Libertad y Desarrollo (LyD)?
- ¿Cuál es la tasa de pobreza promedio nacional específica para comparar directamente con el 1,4% de las personas con educación superior?
Fuentes
La Tercera ·